⊙学生不识老师型：一段时间过后，如果孩子居然不认识自己的任课老师，同样表明孩子的学习出了问题。这种情形很少，通常是经常逃课的孩子。
上面几种类型，都需要父母特别关注。最应提倡的听讲方式是“认真听讲、偶尔抄笔记型——上课时非常认真地听老师讲课，然后进行思考，适当做些记录”。可惜能做到的孩子很少，大约不到20%。为了克服一边听讲一边做笔记两者不能兼顾的毛病，最好是三四位同学课后一起回顾、一起整理笔记，这是一种有效方法。
从老师上课的形态看
从老师上课的形态看，主要包括以下几种类型：
⊙猛写板书型：老师一边讲解一边演算，根本不管孩子是否认真听讲、进度跟得上跟不上。有些孩子一旦跟不上做笔记，就会因为灰心而放弃。
对策：让孩子主动向老师请教自己不懂的地方。
⊙只用投影、不注重笔记型：这种老师对教学内容非常熟悉，了然于胸，可是却苦了孩子，不知道要不要做笔记。有时候字太少，不知道要不要抄；有时候字太多，根本就来不及抄。
