（3）作者为教学第一线的。
（4）索引、分类表、解说图较多的。
（5）印刷质量好，叙述清楚的。
（6）曾经再版多次的。
（7）出版社为正规出版社的。
（8）练习题按由浅人深、由基本至应用来编排，习题带有暗示注意的。
（9）别人用过且评价不错的。
符合以上条件的参考书一般为较好的参考书。至于那些未经使用过的，或是不适合自己能力的即使参考书本身再好，对自己而言也毫无用处。
在区分了优劣后我们选择的范围又缩小了，但是在同一类的多本较好的参考书中又如何选择确实适合自己的呢？教育专家认为高一、高二的学生使用的参考书要尽可能选择那些扩充教材内容的参考书，而那些专门用于应对考试的参考书，对这个程度水平上的学生并没有多大帮助。再者，听他人的经验，在一定程度上确实能具体了解这本书如何。适合他人的参考书并不见得适合自己，所以是否适合自己还得亲自比较各类参考书之后，才能决定，有些参考书中会有一些缺点，但是一旦自己决定使用之后，就必须去相信它，经常利用。从另一个角度来说，了解其缺点之所在，以促进头脑神经发挥作用，从而增强学习效果。
