2．多使用开放式的提问
平时家长可以就一些生活上的常见现象提出一些问题，对孩子进行发散思维能力的培养，如：“衣服都有一些什么用处呢？”、“如果你在超市和妈妈走丢了，你该怎么办？”、“你说菲菲今天没有上幼儿园啊，你想想她为什么没来呢？”长期这样锻炼下去，每当孩子遇到新情况的时候，他就会从很多方面去考虑问题；遇到新的东西，也会不由自主地想像它的多种用途，并且主动去开发它的新用途；遇到困难，他也会从很多角度去思考如何解决这个问题……这样下去，孩子的创造性就能不断得以提高了。
3．促进孩子动手操作和想像创造
心理学的研究成果表明，手指的活动可以极大地刺激大脑皮层中的手指运动中枢，继而激发大脑里存在的一些富有创造性的区域，这就是人常说的“心灵手巧”。家长应该给孩子提供活动的空间和多种材料，让孩子有充分的时间去自由地想像和创造。如买一些五颜六色的纸，让孩子随意地撕成条、块，还可以用这些撕好的图形自由地拼凑出房子、裙子、汽车等图案。还可以用废弃的报纸让孩子设计服装衣帽，之后穿在身上等等。
4．图形想像活动
平时可以问孩子什么东西是圆的，鼓励孩子想出各种圆形的物体。或者一些不规则的曲线像什么，让孩子大胆说出想像后的各种事物，这也是发散思维的培养方法。
