（二）非营利不代表不赚钱
edX虽然不以营利为目的，但是，它仍需关心自己的生存。具体而言，edX维持生存与发展的资金来源主要有二：首先，edX的启动资金来源于麻省理工学院和哈佛大学各自资助的3000万美元；其次，edX的维持资金来源于“B2C”（商家对客户）和“B2B”（企业对企业）这两种运营模式。
其中，B2C模式是模仿Udacity和Coursera的。学生在edX.org上课前，需向课程提供商付费，以获得一种类似进度证书的身份认证的模式。B2B模式目前主要是以“企业对国家”的方式起作用，其主要衍生品为Open edX。在这个模式中，国家通过付费使用edX软件，打造属于他们自己国家的“大型网络公开课”，同时在后续付费的情况下，edX将给予技术帮助和支持。
具体而言，edX提供两类合作模式以供院校选择：A类（大学自助开发模式）和B类（edX参与开发模式）。A类模式：edX以平台服务商的角色负责上线，并运营由大学所独立开发的课程，在通过edX课程质量认证之前，课程将以边缘学科（Edge Course）标识面向在线用户。在该合作模式下，大学无须向edX缴纳任何初始费用。新课程正式上线后，按照协议，大学需要从该门课程收费中拿出5万美元付给edX，剩余收入双方五五分成。对于无固定起止时限的课程，edX将其定义为重复课程，对此类课程收费为每半年1万美元，在缴纳此笔费用后，大学也将有权与edX均分余下收入。B类模式：edX除提供平台服务外，还将参与课程的设计制作，作为回报，大学需缴纳一笔进场费用，即新课程（25万美元）/重复课程（5万美元）。由于edX与大学的合作协议均以课程为单位签署，对于旗下课程全部采取B类模式的院校将有权分享课程收入的70%，而对于那些选取混合合作模式（A+B）的大学，校方仍需在缴齐所有A类课程最低消费后，才有权享有B类合作框架下规定的分成权利。[3]
